Developing Computer Literacy Skills in Schools with Limited Hub Access.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jay, M. Ellen
Titel	Developing Computer Literacy Skills in Schools with Limited Hub Access.
Quelle	In: School Library Media Activities Monthly, 14 (1997) 3, S.27-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-9371
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Access to Computers; Computer Literacy; Computer Networks; Computer Uses in Education; Curriculum Development; Desktop Publishing; Elementary Education; Instructional Program Divisions; Learning Resources Centers; Multimedia Instruction; Multimedia Materials; Scheduling; School Libraries; Skill Development; Staff Role; Student Needs; Word Processing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Computerkenntnisse; Computernetz; Computernetze; Kommunikationsnetz; Computernutzung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Elementarunterricht; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Multimediales Lernen; Disposition; School library; Schulbibliothek; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Textverarbeitung
Abstract	Discusses how to meet elementary school student and staff needs for computer access with a hub of networked computers in the library media center. Topics include types of use, including word processing, desktop publishing, curriculum support, and multimedia presentations; scheduling; assigning staff responsibilities; and suggested allocation of uses by grade level. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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