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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enPuntambekar, Sadhana; du Boulay, Benedict
TitelDesign and Development of MIST: A System To Help Students Develop Metacognition.
QuelleIn: Journal of Educational Computing Research, 16 (1997) 1, S.1-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0735-6331
SchlagwörterAbility; Academic Achievement; Computer Assisted Instruction; Computer Interfaces; Computer Software Evaluation; Educational Assessment; Grade 9; Instructional Design; Instructional Material Evaluation; Instructional Systems; Intervention; Metacognition; Performance; Secondary Education
AbstractDescribes and evaluates Metacognition in Studying from Texts (MIST), a system that helps students develop metacognitive skills by providing a process-based interface and support for collaboration and reflection. A study of 20 ninth graders determined that high ability students used the interface and intervention productively, but that low ability students had difficulty. (57 references) (PEN)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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