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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enFrankl, Spencer N.; Boustany, Fred G.; Fournier, Deborah M.
TitelNew Directions in the Evolving Design of an Experiential Education Program.
QuelleIn: Journal of Dental Education, 61 (1997) 9, S.746-52Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0337
SchlagwörterClinical Experience; Community Services; Curriculum Development; Dental Schools; Dentistry; Experiential Learning; Field Experience Programs; Health Services; Higher Education; Mentors; Professional Education; Program Descriptions; Program Design; Program Development; Student Evaluation
AbstractDetails evolution of a Boston University (Massachusetts) dental school program providing field experience in private practices, community health centers, hospital-based ambulatory health centers, health maintenance organizations, and the school's predoctoral treatment centers. Issues discussed include integration of classroom and field learning, redesign of training to support student learning in field settings, support for effective mentoring, and assessment measures. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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