New Possibilities for the Professionalization of UK VET Professionals.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Young, Michael; Guile, David
Titel	New Possibilities for the Professionalization of UK VET Professionals.
Quelle	In: Journal of European Industrial Training, 21 (1997) 6-7, S.203-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-0590
Schlagwörter	Stellungnahme; Foreign Countries; Professional Development; Teacher Education Curriculum; Trainers; Vocational Education; Vocational Education Teachers; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Ausbildungslehrer; Trainer; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbilder; Großbritannien
Abstract	The demands that a global economy and technological change make on British vocational education and training professionals necessitate the new role of connective specialists, who retain the technical knowledge and skill base while taking a holistic view of curriculum. Teacher education is shifting to collaborative apprenticeship, enhanced by telematics. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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