Scholarly Discourse on Art and Human Development. Commentary.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Koroscik, Judith Smith
Titel	Scholarly Discourse on Art and Human Development. Commentary.
Quelle	In: Human Development, 40 (1997) 3, S.181-88Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Art; Children; Childrens Art; Cognitive Development; Creative Development; Developmental Psychology; Individual Development; Research Needs; Scholarly Communication; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Child; Kind; Kinder; Kognitive Entwicklung; Entwicklungspsychologie; Individuelle Entwicklung; Forschungsbedarf; Theory; Theorie
Abstract	Considers the importance of scholarly discourse on art and human development and maintains that basic questions need exploration: (1) what is developing psychologically? (2) what are the indicators of development? (3) what indicates development has been constrained in some way? and (4) where does art theory belong in scholarly discourse on child art development? (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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