Innocence and Corruption: Conflicting Images of Child Art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Costall, Alan
Titel	Innocence and Corruption: Conflicting Images of Child Art.
Quelle	In: Human Development, 40 (1997) 3, S.133-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-716X
Schlagwörter	Stellungnahme; Art; Art Education; Autism; Children; Childrens Art; Developmental Psychology; Freehand Drawing; Individual Development; Schemata (Cognition); Talent; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Arts; Kunst; Education; Art in Education; Bildung; Erziehung; Autismus; Child; Kind; Kinder; Entwicklungspsychologie; Drawing; Zeichnen; Individuelle Entwicklung; Cognition; Schema; Kognition; Begabung; Hochbegabung; Theory; Theorie
Abstract	Traces the influence of visionary and perceptual schemas in discussions of child art in psychology, education, and art history. Considers recent accounts of artistic achievements of autistic children and views that young children can draw in perspective. Argues that Luquet has been misinterpreted; he was beginning to define a new theoretical space beyond the schemas of innocence. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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