Appraisal of Primary School Headteachers in Schools in England: The Perceptions of Three LEA Appraisal Coordinators.

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Autor/in	Hellawell, David E.
Titel	Appraisal of Primary School Headteachers in Schools in England: The Perceptions of Three LEA Appraisal Coordinators.
Quelle	In: School Leadership & Management, 17 (1997) 2, S.257-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-2434
Schlagwörter	Accountability; Administrator Evaluation; Attitudes; Elementary Education; Feedback; Financial Problems; Foreign Countries; Government Role; Interviews; Management Development; Principals; Supervisors; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Attitude; Einstellung; Verhalten; Elementarunterricht; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Principal; Schulleiter
Abstract	Interviews with primary headteachers in three local education authorities in the Midlands, England, disclosed heads' overall satisfaction with a new government-mandated appraisal process. Although appraisal reports are available by law to chairpersons of governing bodies, such feedback tended to be perfunctory in many cases. Headteacher appraisal may not be following accountability lines originally favored by government. (28 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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