Adults Who Do It All: Balancing Work, Family, and Schooling.

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Autor/inn/en	Kaplan, Philip L.; Saltiel, Iris M.
Titel	Adults Who Do It All: Balancing Work, Family, and Schooling.
Quelle	In: Adult Learning, 8 (1997) 5-6, S.17-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1045-1595
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Adult Students; Coping; Family Work Relationship; Motivation; Quality of Life + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Bewältigung; psychologische; Motivation (psychologisch); Lebensqualität
Abstract	Successful adult learners integrate school into their lives by focusing on goals, pacing themselves, maintaining harmony among multiple responsibilities, celebrating achievements, and using support systems. Adult educators can help by showing how goals can be achieved, acknowledging students' problems, and providing flexible structures and viable supports. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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