Understanding and Using Action Research in Practice Settings.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kuhne, Gary W.; Quigley, B. Allan
Titel	Understanding and Using Action Research in Practice Settings.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (1997) 73, S.23-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Stellungnahme; Action Research; Adult Education; Data Collection; Problem Solving; Research Methodology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Projektforschung; Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Data capture; Datensammlung; Problemlösen; Research method; Forschungsmethode
Abstract	Action research involves responding to practice problems through problem posing and solving. Its core processes are planning, acting, reflecting, and observing. Data collection methods include anecdotes, field notes, document analysis, logs, journals, portfolios, questionnaires, interviews, audio/video recordings, and tests of learner performance. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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