Integrating Latin America and the Caribbean into Global History.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grahn, Lance
Titel	Integrating Latin America and the Caribbean into Global History.
Quelle	In: Journal of General Education, 46 (1997) 2, S.107-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0021-3667
Schlagwörter	Curriculum Development; Developing Nations; Economics; Educational Strategies; Global Education; Ideology; Latin American History; Politics; Postsecondary Education; Thematic Approach; World History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Volkswirtschaftslehre; Lehrstrategie; Globales Lernen; Ideologie; Politik; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Themenzentrierter Unterricht; Weltgeschichte
Abstract	Argues that global studies courses often leave out Third World countries, especially those in Latin America and the Caribbean. Presents a proposal for integrating Latin America and the Caribbean into global history curricula through the thematic categories of economics, politics, and ideas. Provides annotated reading lists. (16 citations) (AJL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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