Market-Driven Paradigm for Developing Internationally-Oriented Business Curriculum: A Pacific Rim Viewpoint.

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Autor/inn/en	Osman-Gani, Aahad M.; Toh, Thian Ser
Titel	Market-Driven Paradigm for Developing Internationally-Oriented Business Curriculum: A Pacific Rim Viewpoint.
Quelle	In: Journal of Teaching in International Business, 9 (1997) 1, S.1-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5930
Schlagwörter	Stellungnahme; Business Administration Education; Curriculum Development; Developing Nations; Foreign Countries; Global Approach; Graduate Study; Higher Education; International Trade; Regional Characteristics; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Globales Denken; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Trade; International relations; Handel; Internationale Beziehungen; Regionaler Faktor; Grundstudium
Abstract	A framework for internationalizing the business curriculum in higher education in rapidly developing Pacific Rim countries is presented. Factors influencing curriculum design decisions are identified, including those in the local economies, competition among higher education institutions, and the role of academic and professional research centers and faculty. Both graduate and undergraduate levels of education are considered. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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