Mega-analysis of Meta-analyses: What Works in Special Education and Related Services.

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Autor/inn/en	Forness, Steven R.; und weitere
Titel	Mega-analysis of Meta-analyses: What Works in Special Education and Related Services.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 29 (1997) 6, S.4-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Ancillary School Services; Disabilities; Effect Size; Elementary Secondary Education; Instructional Effectiveness; Intervention; Meta Analysis; Outcomes of Education; Pupil Personnel Services; Research and Development; Research Utilization; Special Education; Teaching Methods; Theory Practice Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Unterrichtserfolg; Meta-analysis; Metaanalyse; Lernleistung; Schulerfolg; Forschung und Entwicklung; Forschungsumsetzung; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Theorie-Praxis-Beziehung
Abstract	Explains how meta-analysis can be used to estimate the effectiveness of various teaching strategies in special education and related services. Identifies specific interventions with combined effect sizes that indicate either effectiveness (such as mnemonic strategies, enhancing reading comprehension), promise of effectiveness (stimulant drugs, computer assisted instruction), or ineffectiveness (perceptual training, the Feingold diet). (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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