The Effect of Object Preferences on Task Performance and Stereotypy in a Child with Autism.

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Autor/inn/en	Morrison, Kenda; Rosales-Ruiz, Jesus
Titel	The Effect of Object Preferences on Task Performance and Stereotypy in a Child with Autism.
Quelle	In: Research in Developmental Disabilities, 18 (1997) 2, S.127-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4222
Schlagwörter	Autism; Behavior Patterns; Case Studies; Children; Responses; Training Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autismus; Case study; Fallstudie; Case Study; Child; Kind; Kinder; Didaktik; Trainingsmaßnahme
Abstract	The relationship between preferred objects associated with stereotypy, stereotypic behavior, and accuracy of responding during a counting task by a child with autism was analyzed. Teaching with high-preference objects occasioned more stereotypic behavior and less accurate counting than teaching with medium- and low-preference objects. (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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