Thriving at Liberal Arts Colleges: The More "Compleat Academic."

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Autor/inn/en	Dunn, Dana S.; Zaremba, Stacey B.
Titel	Thriving at Liberal Arts Colleges: The More "Compleat Academic."
Quelle	In: Teaching of Psychology, 24 (1997) 1, S.8-14Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6283
Schlagwörter	Career Guidance; College Environment; College Faculty; Faculty Evaluation; Faculty Promotion; Faculty Workload; Higher Education; Professional Recognition; Psychology; Quality of Working Life; Teacher Associations; Teaching (Occupation); Teaching Conditions; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsorientierung; Hochschulumwelt; Fakultät; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Psychologie; Arbeitsqualität; Lehrerorganisation; Lehrerverband; Lehrervereinigung; Teaching; Lehrberuf; Lehrbedingungen; Unterrichtsbedingungen; Zeitmanagement
Abstract	Maintains that many psychologists employed outside of research institutions are unfamiliar with traditional career strategies utilized at smaller colleges. Offers representative strategies from the traditional areas of faculty performance and evaluation: teaching, scholarship, service, and working with students. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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