Paradigm Lost: The Human Chromosome Story.

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Autor/inn/en	Unger, Lawrence; Blystone, Robert V.
Titel	Paradigm Lost: The Human Chromosome Story.
Quelle	In: Bioscene, 22 (1996) 2, S.3-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Biological Parents; Genetic Engineering; Genetics; Heredity; Higher Education; Models; Science Instruction; Scientific Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Forschungsfreiheit; Humangenetik; Erblichkeit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Analogiemodell; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht
Abstract	Discusses whether the discovery in 1956 that humans have a chromosome number of 46, as opposed to 47 or 48 as previously thought, fits into a paradigm shift of the Kuhnian type. Concludes that Kuhn probably would not have considered the chromosome number shift to be large enough to be a focus for one of his paradigms. (AIM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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