The Cyberjournal: Developing Writing, Researching, and Editing Skills through E-Mail and the World Wide Web.

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Autor/in	Rankin, Walter
Titel	The Cyberjournal: Developing Writing, Researching, and Editing Skills through E-Mail and the World Wide Web.
Quelle	In: Educational Technology, 37 (1997) 4, S.29-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1962
Schlagwörter	Class Organization; Connected Discourse; Cooperation; Educational Technology; Electronic Mail; Higher Education; Interdisciplinary Approach; Program Implementation; Student Journals; World Wide Web; Writing Instruction; Writing Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Co-operation; Kooperation; Unterrichtsmedien; Elektronischer Briefkasten; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Studentenzeitung; World Wibe Web; Schreibunterricht; Schreibtechnik
Abstract	The "cyberjournal" is a bridge between handwritten journals and word-processed essays that can be integrated into college courses to help students improve writing skills and maintain classwide discourse and multivoicedness through the Internet. Discusses the advantages of cyberjournals (class-centered, public, task-focused, interdisciplinary, and collaborative) and how to implement one. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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