Book Design, Part III: Illuminated Letters and Borders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Harms, Jeanne McLain; Lettow, Lucille
Titel	Book Design, Part III: Illuminated Letters and Borders.
Quelle	In: Book Links, 6 (1997) 6, S.32-35Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1055-4742
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Books; Childrens Literature; Graphic Arts; Illustrations; Letters (Alphabet) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Book; Buch; Monographie; Monografie; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Grafik; Grafisches Gestaltung; Bildliche Darstellung
Abstract	This third in a series of articles on book design discusses and illustrates elements found within the body of the work: (1) illuminated letters, which serve as decoration, reflect cultural elements, enhance the meaning of text and illustrations, or establish motif, setting, or theme; and (2) borders, which serve as frames for text and illustrations. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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