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Autor/inRosenberg, Michael S.
TitelCurrent Issues Facing Teacher Education and Special Education.
QuelleIn: Teacher Education and Special Education, 19 (1996) 3, S.209-10Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterStellungnahme; Disabilities; Educational Practices; Knowledge Base for Teaching; Special Education Teachers; Teacher Education; Teacher Effectiveness; Teacher Improvement; Teacher Qualifications; Theory Practice Relationship
AbstractExplains the lack of connection between the knowledge base that exists to improve the education of children with disabilities, and the practices of districts and professionals. Discusses the lack of teacher preparation and the difficulties that veteran teachers have in finding the time and energy to implement best practices. (CR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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