Health and Schooling: Evidence and Policy Implications for Developing Countries.

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Autor/inn/en	Gomes-Neto, Joao Batista; und weitere
Titel	Health and Schooling: Evidence and Policy Implications for Developing Countries.
Quelle	In: Economics of Education Review, 16 (1997) 3, S.271-82Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Academic Achievement; Developing Nations; Educational Attainment; Elementary Education; Family Characteristics; Foreign Countries; Health Needs; Influences; Public Policy; Wellness; Brazil + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Elementarunterricht; Ausland; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Öffentliche Ordnung; Well being; Well-being; Wohlbefinden; Brasilien
Abstract	Exploits a unique data set (EDRURAL) from three northeastern states of Brazil to investigate the complementarities of health with school attainment and cognitive achievement. The promotion models and value-added achievement models demonstrate the value of students' visual acuity. Achievement models highlight the role of good nutrition. Eye examinations and improved school nutrition programs are needed. (22 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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