Restructuring Schools for Democracy: Principals' Perspectives.

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Autor/inn/en	O'Hair, Mary John; Reitzug, Ulrich C.
Titel	Restructuring Schools for Democracy: Principals' Perspectives.
Quelle	In: Journal of School Leadership, 7 (1997) 4, S.266-86Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-6846
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Beliefs; Democracy; Elementary Secondary Education; Participative Decision Making; Principals; Public Schools; Qualitative Research; School Restructuring + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Demokratie; Principal; Schulleiter; Public school; Öffentliche Schule; Qualitative Forschung; Schulreformplan; Schulumwandlung
Abstract	Democratic schooling extends beyond governance structures into all areas of educational practice. What are appropriate practices for democratic schools? This question was addressed by a qualitative study of principals in schools striving to become more democratic. These principals expanded decision-making involvement and discourse, stressed connections, and promoted inquiry around core beliefs. (29 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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