No Failures Here.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Johnson, Sharon
Titel	No Failures Here.
Quelle	In: American School Board Journal, 184 (1997) 6, S.40-41Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0003-0953
Schlagwörter	Academic Achievement; Elementary Secondary Education; Experiential Learning; High Risk Students; Intervention; Low Achievement; Outcomes of Education; Parent Participation; Student Development; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Problemschüler; Unterdurchschnittliche Leistung; Lernleistung; Schulerfolg; Elternmitwirkung; Schulische Motivation
Abstract	Describes outcomes of Bassett School District's (in Orange County, California) implementation of the SCORE program, which helps at-risk students identify and stay focused on personal and academic goals. The program emphasizes study skills, academic support, guidance, parent involvement, and student motivation. Outcomes include an increase in the number of students enrolled in advanced-placement classes. (LMI)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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