Two Roles of a Teacher during a Writing Conference (Rapid Research Report).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilcox, Brad
Titel	Two Roles of a Teacher during a Writing Conference (Rapid Research Report).
Quelle	In: Reading Teacher, 50 (1997) 6, S.508-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0034-0561
Schlagwörter	Intermediate Grades; Junior High Schools; Middle Schools; Teacher Role; Teacher Student Relationship; Writing Improvement; Writing Instruction; Writing Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Mittelstufe; Sekundarstufe I; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrerrolle; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Schreibunterricht; Schreibforschung
Abstract	Studies attitudes of 12 middle school teachers and students concerning what makes a teacher good at conducting conferences. Identifies two key themes: the role of text-oriented instructor and of student-oriented nurturer. Notes that teachers considered the role of nurturer as being most important. Discusses aspects of the nurturing role. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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