Peer Review: The Linchpin of Academic Freedom and Tenure.

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Autor/in	Hamilton, Neil W.
Titel	Peer Review: The Linchpin of Academic Freedom and Tenure.
Quelle	In: Academe, 83 (1997) 3, S.15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0190-2946
Schlagwörter	Stellungnahme; Academic Freedom; College Faculty; Competence; Ethics; Freedom of Speech; Higher Education; Peer Evaluation; Standards; Teacher Role; Tenure + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Fakultät; Kompetenz; Ethik; Redefreiheit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Standard; Lehrerrolle; Amtszeit; Beschäftigungsdauer
Abstract	Discusses the critical role of peer review in defending academic freedom and tenure, focusing on the origins of peer review in the United States, the role of the American Association of University Professors in defending free inquiry and speech, standards of ethics and competence, and the need to educate current faculty on their rights and responsibilities. (MDM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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