Irrwege des Zweitsprachenerwerbs: Gehort auch das Computerlabor dazu (False Directions in Second Language Acquisition: Does the Computer Laboratory Also Count as One)?

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Autor/in	Gilby, William
Titel	Irrwege des Zweitsprachenerwerbs: Gehort auch das Computerlabor dazu (False Directions in Second Language Acquisition: Does the Computer Laboratory Also Count as One)?
Quelle	In: Unterrichtspraxis/Teaching German, 29 (1996) 1, S.87-91Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0042-062X
Schlagwörter	Stellungnahme; Computer Assisted Instruction; German; Grammar; Instructional Effectiveness; Listening Comprehension; Pronunciation Instruction; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Deutscher; Grammatik; Unterrichtserfolg; Hörverständnis; Ausspracheübung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Current methodologies of foreign language instruction have, for different reasons, proven to be lacking. This article makes a plea for computer-supported instruction that can efficiently take over purely cognitive and mechanical tasks (pronunciation and listening comprehension exercises, grammar and reading lessons). Difficulties that hinder computer-supported instruction are discussed. (AP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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