Co-Teaching: Guidelines for Creating Effective Practices.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cook, Lynne; Friend, Marilyn
Titel	Co-Teaching: Guidelines for Creating Effective Practices.
Quelle	In: Focus on Exceptional Children, 28 (1995) 3, S.1-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0015-511X
Schlagwörter	Leitfaden; Classroom Techniques; Disabilities; Educational Cooperation; Elementary Secondary Education; Teacher Collaboration; Teaching Methods; Team Teaching + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Handicap; Behinderung; Education; cooperation; Kooperation; Lehrerkooperation; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teamteaching
Abstract	Explores key issues in designing and implementing responsible and effective co-teaching programs. Defines co-teaching and illustrates a variety of manifestations of the concept. Also discusses establishing collaborative co-teaching relationships, introducing co-teaching to stakeholders, and fitting co-teaching into more conventional school contexts. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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