Monologue Makers: A Writing Exercise for Actors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Bruce
Titel	Monologue Makers: A Writing Exercise for Actors.
Quelle	In: Teaching Theatre, 8 (1997) 3, S.3-6Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Acting; Drama; Higher Education; Monologs; Playwriting; Scripts; Secondary Education; Student Development; Writing Exercises + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Aktionstheater; Schauspiel; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Skript; Sekundarbereich; Schreibübung
Abstract	Discusses the artistry of those who write plays and films to introduce a series of sequential exercises to help student actors become more sensitive to the playwright's contribution. Outlines and explains the phases of "monologue makers": (1) tell stories; (2) make a play; and (3) get on your feet. (PA)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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