Problem Solving: The Link between Social Studies and Mathematics.

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Autor/inn/en	Rose, Terry D.; Schuncke, George M.
Titel	Problem Solving: The Link between Social Studies and Mathematics.
Quelle	In: Clearing House, 70 (1997) 3, S.137-40Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Stellungnahme; Classroom Techniques; Interdisciplinary Approach; Mathematics; Problem Solving; Secondary Education; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Klassenführung; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mathematik; Problemlösen; Sekundarbereich; Gemeinschaftskunde
Abstract	Examines the problem-solving processes of social studies and mathematics and discusses their commonalities. Considers how those processes might be taught so that students will see that there is indeed a relationship between those two seemingly discrete disciplines. (RS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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