Ego-Identity and Academic Procrastination among University Students.

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Autor/inn/en	Ferrari, Joseph R.; und weitere
Titel	Ego-Identity and Academic Procrastination among University Students.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 36 (1995) 4, S.361-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Academic Standards; Admission Criteria; College Students; Comparative Analysis; Higher Education; Identification (Psychology); Selective Colleges; Self Concept; Self Evaluation (Individuals); Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbstkonzept; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Examines differences in self-exploration among students at colleges with varying admissions selectivity. Measures of students from three colleges show that students at the nonselective college reported a more diffuse/avoidant identity style than students at the other two schools. Students at the highly selective college indicated a strong information-oriented identity style. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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