The Intergenerational Dimension of Credentialisation and Its Implications for Vocational Change in Education.

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Autor/inn/en	Moore, Rob; Trenwith, John
Titel	The Intergenerational Dimension of Credentialisation and Its Implications for Vocational Change in Education.
Quelle	In: Journal of Education and Work, 10 (1997) 1, S.59-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-9080
Schlagwörter	Academic Education; Business Education; Credentials; Educational Change; Experiential Learning; Foreign Countries; Higher Education; Human Capital; Vocational Education; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Wirtschaftserziehung; Wirtschaftspädagogik; Studienbuch; Bildungsreform; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humankapital; Ausbildung; Berufsbildung; Neuseeland
Abstract	Explores how an advertising degree course had to be positioned between competing definitions of valid and relevant, academic and experiential knowledge. Locates the issues within the context of credential inflation--credentials become worth less as more people acquire them. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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