Unifying Academic and Vocational Learning: The State of the Debate in England and Scotland.

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Autor/inn/en	Howieson, Cathy; und weitere
Titel	Unifying Academic and Vocational Learning: The State of the Debate in England and Scotland.
Quelle	In: Journal of Education and Work, 10 (1997) 1, S.5-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1363-9080
Schlagwörter	Academic Education; Comparative Education; Educational Change; Educational Policy; Foreign Countries; Integrated Curriculum; Vocational Education; United Kingdom (England); United Kingdom (Scotland) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Bildung; Vergleichende Erziehungswissenschaft; Bildungsreform; Politics of education; Bildungspolitik; Ausland; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Comparison of Scottish and English attempts to unify academic and vocational education shows the English concept to be more political, radical, and focused on critique of the existing system. In Scotland, the concept of a unified system is more consensual and specific, but less visionary. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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