Gender Differences among New Recruits to School Administration: Cautionary Footnotes to an Optimistic Tale.

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Autor/inn/en	Riehl, Carolyn; Byrd, Mark A.
Titel	Gender Differences among New Recruits to School Administration: Cautionary Footnotes to an Optimistic Tale.
Quelle	In: Educational Evaluation and Policy Analysis, 19 (1997) 1, S.45-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-3737
Schlagwörter	Administrators; Career Change; Elementary Secondary Education; Employment Opportunities; Individual Characteristics; Probability; Sex Differences; Socialization; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Career changes; Berufswechsel; Berufschance; Beschäftigungschance; Personality characteristic; Personality traits; Persönlichkeitsmerkmal; Wahrscheinlichkeitsrechnung; Wahrscheinlichkeitstheorie; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Socialisation; Sozialisation; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	Factors associated with the career move from teaching to educational administration were studied using nationally representative data from 4,800 teachers. Overall, socialization factors were salient for men and women, but a woman's predicted probability of becoming an administrator remained far below that of a man. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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