Faces Behind the Figures: Interviews with Children Excluded from Primary School.

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Autor/inn/en	Hayden, Carol; Ward, Derek
Titel	Faces Behind the Figures: Interviews with Children Excluded from Primary School.
Quelle	In: Children & Society, 10 (1996) 4, S.255-66Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0951-0605
Schlagwörter	Childhood Attitudes; Children; Discipline; Educational Policy; Expulsion; Foreign Countries; Interviews; Primary Education; School Attitudes; Suspension; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Disziplin; Politics of education; Bildungspolitik; Relegation; Ausland; Interviewing; Interviewtechnik; Primarbereich; Ausschluss; Schulausschluss
Abstract	Examined attitudes regarding school exclusion of 22 primary-age students from 20 different schools in England who had been suspended or expelled. Found that children viewed exclusion as a significant and negative event but were optimistic about returning to school. Students were aware of appropriate and inappropriate school behavior. Incidents involving physical aggression were frequently the reason for exclusion. (KDFB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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