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Autor/inMaxim, George W.
TitelDevelopmentally Appropriate Map Skills Instruction.
QuelleIn: Childhood Education, 73 (1997) 4, S.206-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-4056
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cartography; Classroom Techniques; Cognitive Development; Cognitive Processes; Developmentally Appropriate Practices; Experiential Learning; Geographic Concepts; Geography; Geography Instruction; Grade 1; Grade 2; Kindergarten; Learning Activities; Map Skills; Maps; Primary Education; Spatial Ability
AbstractDescribes a kindergarten/first-grade and a second-grade program for teaching map reading skills. Suggests that map- reading instruction is required to improve children's geography knowledge. Provides ideas on how to observe the environment, use photos, encourage block play, use books, share maps, construct a model of the classroom, read cardinal direction, and design a flat map. (AA)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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