The On-Going Role-Play in Suggestopedia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Mateva, Galya
Titel	The On-Going Role-Play in Suggestopedia.
Quelle	In: Language Learning Journal, (1997) 15, S.26-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0957-1736
Schlagwörter	Stellungnahme; Dialogs (Language); Foreign Countries; Psycholinguistics; Role Playing; Second Language Instruction; Second Language Learning; Suggestopedia; Teacher Role; Teaching Methods; Bulgaria + Suchen Sie Ihr Suchwort? Dialog; Dialogs; Dialogue; Dialogues; Ausland; Psycholinguistik; Rollenspiel; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerrolle; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Bulgarien
Abstract	Defines continuous role playing in foreign language teaching suggestopedia (as practiced in Bulgaria); discusses how to achieve and sustain it; and considers its advantages, disadvantages and relevance. The article notes that the balancing role of the teacher is crucial to the techniques employed in the classroom dialogs. (10 references) (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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