INFORME: Un Proyecto Especial para Estudiantes Muy Especiales (Report: A Special Project for Very Special Students).

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Autor/in	Herrera, Rosa
Titel	INFORME: Un Proyecto Especial para Estudiantes Muy Especiales (Report: A Special Project for Very Special Students).
Quelle	In: Hispania, 79 (1996) 4, S.855-57Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-2133
Schlagwörter	Academic Achievement; Change Strategies; Course Content; English; High School Students; Second Language Learning; Self Concept; Social Sciences; Spanish; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Lösungsstrategie; Kursprogramm; English language; Englisch; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Zweitsprachenerwerb; Selbstkonzept; Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Spanisch; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	Discusses a special education program for children with lower intelligence quotients and emotional problems, to study introductory level Spanish with a teacher whose native language is Spanish. In addition to language content, the classes included instruction in social science. The program assisted these children in improving their knowledge of their own language and in raising their self esteem. (CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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