Changes in Local Governance--Collaboration through Networks: A Post-16 Case Study.

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Autor/in	Riley, Kathryn
Titel	Changes in Local Governance--Collaboration through Networks: A Post-16 Case Study.
Quelle	In: Educational Management & Administration, 25 (1997) 2, S.155-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-211X
Schlagwörter	Agency Cooperation; Case Studies; College School Cooperation; Decentralization; Foreign Countries; Higher Education; Legislation; Local Government; Networks; Partnerships in Education; School District Autonomy; Secondary Education; United Kingdom (London) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Decentralisation; Dezentralisierung; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gesetzgebungslehre; Gemeindeverwaltung; Hochschulpartnerschaft; School district; School districts; Autonomy; School autonomy; Schulautonomie; Sekundarbereich
Abstract	Explores the intent, scope, and nature of emerging networks in (British) education and examines their implications for local governance, drawing on a case study of post-16 education and a public-service management study. Recent legislative change has engendered a movement away from control by single hierarchical organizations (local authorities) to a more dispersed governance operated through a complex range of markets and networks. (17 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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