Confessions of an International Education Consultant.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Thomas, Howard
Titel	Confessions of an International Education Consultant.
Quelle	In: International Journal of Educational Reform, 6 (1997) 1, S.4-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7879
Schlagwörter	Stellungnahme; Adult Education; Consultants; Context Effect; Cultural Differences; Developing Nations; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; International Education; Leadership; Nongovernmental Organizations; Technical Assistance; Cambodia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Consultant; Berater; Kultureller Unterschied; Developing country; Developing countries; Entwicklungsland; Ausland; Internationale Erziehung; Führung; Führungsposition; Technische Hilfe; Kambodscha
Abstract	The international education industry is thriving now that Western education systems have recognized the money-making potential of behaving "charitably" toward education in developing countries. This "confessional" examines whether consultants and workers in nongovernmental organizations are providing genuine leadership and assistance to these countries. Consultants must eschew simplistic approaches, realize the limitations of foreign language interpretation, and focus on participants' needs. (11 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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