Fieldwork in the Undergraduate Geography Programme: Challenges and Changes.

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Autor/in	McEwen, Lindsey
Titel	Fieldwork in the Undergraduate Geography Programme: Challenges and Changes.
Quelle	In: Journal of Geography in Higher Education, 20 (1996) 3, S.379-84Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0309-8265
Schlagwörter	Educational Benefits; Educational Objectives; Experiential Learning; Field Experience Programs; Field Instruction; Foreign Countries; Geography Instruction; Higher Education; Program Implementation; Skill Development; Student Experience; Transfer of Training; Undergraduate Study; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Praxisnahes Lernen; Praxisklasse; Ausland; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Studienerfahrung; Training; Transfer; Ausbildung; Grundstudium; Großbritannien
Abstract	Provides a critical commentary on issues facing fieldwork in undergraduate geography programs. Issues are structured around five key themes: aims and objectives, skill acquisition, relationship to other areas of curricula, fieldwork delivery, and fieldwork management. Encourages new perspectives and approaches in geography fieldwork. (MJP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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