Metaphors in the Teaching of Mathematical Problem Solving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chapman, Olive
Titel	Metaphors in the Teaching of Mathematical Problem Solving.
Quelle	In: Educational Studies in Mathematics, 32 (1997) 3, S.201-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1954
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Creative Thinking; Mathematical Applications; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Metaphors; Problem Solving; Productive Thinking; Secondary Education; Secondary School Mathematics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Kreatives Denken; Angewandte Mathematik; Innermathematische Anwendung; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Mathematics; Mathematik; Lehrer; Problemlösen; Produktives Denken; Sekundarbereich
Abstract	Reports on a study that focused on three teachers and their ways of teaching problem solving. Findings indicate that the participants unconsciously constructed personal metaphors that became the basis of their conceptualization of problems. "Community", "adventure" and "game" were the key metaphors. The outcome suggests that such metaphors could be promising in enhancing mathematics teacher education and in problem-solving research. (AIM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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