A College Debates Whether New Accreditor Promotes Rigor or Curbs Intellectual Diversity.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wilson, Robin
Titel	A College Debates Whether New Accreditor Promotes Rigor or Curbs Intellectual Diversity.
Quelle	In: Chronicle of Higher Education, 43 (1997) 30Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5982
Schlagwörter	Accreditation (Institutions); Accrediting Agencies; College Faculty; Conservatism; Higher Education; Liberal Arts; Political Influences; Reputation; Standards; Teacher Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Accreditation; Institution; Institutions; Akkreditierung; Staatliche Anerkennung; Institut; Fakultät; Konservatismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Political influence; Politischer Einfluss; Standard; Lehrerverhalten
Abstract	Several colleges and universities have been accredited by the relatively new American Academy for Liberal Education, but at Rhodes College (Tennessee), faculty are concerned that a connection to the group might introduce unwanted conservative political ideology into the campus culture. The Academy has 16 traditional liberal arts standards, focusing on classroom instructional outcomes, that institutions must meet. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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