A Theoretical Foundation for the Development of Pedagogical Tasks in Computer Mediated Communication.

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Autor/in	Salaberry, M. Rafael
Titel	A Theoretical Foundation for the Development of Pedagogical Tasks in Computer Mediated Communication.
Quelle	In: CALICO Journal, 14 (1996) 1, S.5-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-7778
Schlagwörter	Change Agents; Classroom Environment; Computer Assisted Instruction; Computer Mediated Communication; Educational Technology; Immersion Programs; Internet; Language Research; Learning Experience; Multimedia Materials; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenklima; Unterrichtsklima; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computerkonferenz; Unterrichtsmedien; Immersionsprogramm; Sprachforschung; Lernerfahrung; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Reviews pedagogical claims of computer assisted language learning (CALL), multimedia applications and outcomes, and new research in second language acquisition. Findings reveal that computer mediated communication gives second language learners the opportunity to enhance their learning experience. (88 references) (Author/CK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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