The Goals and Track Record of Multicultural Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dunn, Rita
Titel	The Goals and Track Record of Multicultural Education.
Quelle	In: Educational Leadership, 54 (1997) 7, S.74-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1784
Schlagwörter	Academic Achievement; Cultural Awareness; Delivery Systems; Educational Objectives; Elementary Secondary Education; Misconceptions; Multicultural Education; Program Effectiveness + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Cultural identity; Kulturelle Identität; Auslieferung; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Missverständnis; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Multicultural education has focused on increasing academic achievement and promoting greater sensitivity to cultural differences. Unfortunately, achievement-oriented programs stressing culturally based learning styles, bilingual or bicultural approaches, selective cultural programs, or minority- or gender-based grouping for math and science have drawbacks. Instead of separating students, schools should consider the varied learning styles of all students. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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