Perspective Transformation and Gender: Issues Facing Mature Age Aboriginal Students.

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Autor/inn/en	Grant, Mary; Trimingham-Jack, Christine
Titel	Perspective Transformation and Gender: Issues Facing Mature Age Aboriginal Students.
Quelle	In: Australian Journal of Adult and Community Education, 36 (1996) 3, S.171-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1035-0462
Schlagwörter	Adult Students; Foreign Countries; Gender Issues; Indigenous Populations; Reentry Students; Sex Differences; Sex Role; Student Motivation; Transformative Learning; Values; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Ausland; Geschlechterfrage; Sinti und Roma; Zweiter Bildungsweg; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Schulische Motivation; Pädagogische Transformation; Wertbegriff; Australien
Abstract	Interviews with and written responses from 20 Aboriginal adult reentry students illustrated their struggles with changing perspectives of gender relations and family responsibilities. Results suggested that perspective transformation may be a key process in attaining mutuality and equality in relationships. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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