A "No Recipe" Approach to PDS.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dittmer, Allan; Fischetti, John
Titel	A "No Recipe" Approach to PDS.
Quelle	In: Contemporary Education, 67 (1996) 4, S.221-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-7476
Schlagwörter	College School Cooperation; Educational Change; High Schools; Higher Education; Partnerships in Education; Preservice Teacher Education; Professional Development Schools; Program Development; Student Teaching; Teacher Education Programs; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; High school; Oberschule; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Hochschulpartnerschaft; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Programmplanung; Teaching practice; Unterrichtspraxis; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	One of four articles in the third section, "Reflection: What We Have Learned," this article presents and discusses 11 components of a partnership between an urban high school and the University of Louisville (Kentucky). The partnership has many of the characteristics of a professional development school although it does not have that official status. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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