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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inWright, Janice
TitelMapping the Discourse of Physical Education: Articulating a Female Tradition.
QuelleIn: Journal of Curriculum Studies, 28 (1996) 3, S.331-51Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0272
SchlagwörterCurriculum Development; Educational Discrimination; Educational History; Educational Philosophy; Educational Practices; Females; Feminism; Foreign Countries; Higher Education; Physical Education; Sex Bias; Sex Discrimination; Sex Stereotypes; Womens Athletics; Womens Education; Australia
AbstractArgues that a male perspective, valuing individual achievement through aggressive competition, has dominated physical education. This agenda has marginalized other pedagogies and sports such as gymnastics and dance. Supports this interpretation with an analysis of policy documents, archival material, interviews, and journal articles. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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