Making Way for Technology Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Raizen, Senta A.
Titel	Making Way for Technology Education.
Quelle	In: Journal of Science Education and Technology, 6 (1997) 1, S.59-70Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-0145
Schlagwörter	Leitfaden; Stellungnahme; Curriculum; Design; Elementary Secondary Education; Interdisciplinary Approach; Program Development; Science and Society; Science Education; Sex Differences; Technological Literacy; Technology Education; Vocational Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curricula; Lehrplan; Rahmenplan; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Programmplanung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Technisches Wissen; Technisch-naturwissenschaftlicher Unterricht; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Discusses two major issues confronting any attempts to make technology education an integral part of the school curriculum. One issue is the lack of agreement about core concepts and student outcomes. The second issue concerns the relationship of technology education to the existing curriculum. Contains 25 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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