To Dance with the Adolescent.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schaefer, Larry
Titel	To Dance with the Adolescent.
Quelle	In: NAMTA Journal, 22 (1997) 1, S.6-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Leitfaden; Adolescent Attitudes; Adolescent Development; Adolescents; Parent Child Relationship; Secondary Education; Teacher Expectations of Students; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Sekundarbereich; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Uses metaphor of the dance to suggest reciprocity, harmony, and a mutual exchange of leadership as key components of adolescent-adult relationships. Suggests that adolescents have high expectations of adult's character and competencies; therefore, teachers should elicit the highest values and behaviors from their students. (KDFB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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