A Comparison of Online Search Strategy Formation as Presented in British and American Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Still, Julie
Titel	A Comparison of Online Search Strategy Formation as Presented in British and American Textbooks.
Quelle	In: Microcomputers for Information Management, 13 (1996) 3-4, S.301-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-2342
Schlagwörter	Authority Control (Information); Comparative Analysis; Content Analysis; Cultural Differences; Foreign Countries; Higher Education; Information Science; Keywords; Library Education; Library Schools; Online Searching; Search Strategies; Spelling; Textbook Preparation; Textbook Research; Vocabulary; United Kingdom; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Inhaltsanalyse; Kultureller Unterschied; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationswissenschaft; Bibliothekarausbildung; Online-Recherche; Suchstrategie; Schreibweise; Lehrbucharbeit; Schulbuchforschung; Wortschatz; Großbritannien; USA
Abstract	British and American information science textbooks present keyword and controlled vocabulary searching in different ways, and put differing emphases on the use of variant spellings and word variations. This reflects the differing ways that information professionals prepare online search strategies. Differences may reflect occupational trends, cultural behavior, or awareness of a greater world view. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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