Speaking with One Voice: A Manifesto for Middle-Grades Reform.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lipsitz, Joan; und weitere
Titel	Speaking with One Voice: A Manifesto for Middle-Grades Reform.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1997) 7, S.533-40Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Administrator Responsibility; Developmental Programs; Early Adolescents; Educational Change; Educational Objectives; Equal Education; Intermediate Grades; Middle Schools; Networks; Politics of Education; Professional Development; School Effectiveness; Teacher Education; Technical Assistance + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsplan; Bildungsreform; Educational objective; Bildungsziel; Erziehungsziel; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Educational policy; Bildungspolitik; Schuleffizienz; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Technische Hilfe
Abstract	High performing schools for young adolescents are developmentally responsive, academically excellent, and socially equitable. Necessary reform elements include professional development, technical assistance, coordination, networks, data-driven decision making, enlightened leadership, improved teacher preparation, a well-informed public, and comprehensiveness. Barriers include lack of focus, leadership turnover, and political animosity. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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