The Impact of School Reform for the Middle Years.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Felner, Robert D.; und weitere
Titel	The Impact of School Reform for the Middle Years.
Quelle	In: Phi Delta Kappan, 78 (1997) 7, S.528-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0031-7217
Schlagwörter	Academic Achievement; Educational Change; High Risk Students; Influences; Information Networks; Intermediate Grades; Longitudinal Studies; Mental Health; Middle Schools; School Restructuring; Social Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Bildungsreform; Problemschüler; Influence; Einfluss; Einflussfaktor; Informationsnetz; Mittelstufe; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Psychohygiene; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schulreformplan; Schulumwandlung; Soziale Entwicklung
Abstract	For six years, the Project on High Performance Learning Communities, in partnership with the Illinois Middle Grades Network, has been studying a network of 97 schools as they undergo restructuring based on the Carnegie Council's "Turning Points" visions. Preliminary findings show that high-quality, well-implemented reforms can contribute profoundly to at-risk students' achievement, mental health, and social development. (19 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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